小雷曼知道自己又弄砸了，开始担心这个老师会不会像上个老师那样打他手板。
啪啦，小耳朵冒出来了，小尾巴蔫蔫地耷拉着。
亚莱微笑地安慰他，“别担心，慢慢来，总会有办法。”
一个上午很快就过去了，亚莱却有些迷茫，整个伊登堡不像是一个有小孩子的地方，没有玩具，没有游乐设施，没有儿童生活的色彩。小雷曼每天只要做到三件事就可以：吃饭、睡觉、听大人话。
趁小孩儿睡午觉，他抓紧时间纸面申请现时所需的教学物件儿。
小孩儿很懂事，醒来后按时到学习室上课，但是屋子里不一样了，弄得这么乱，管家叔叔会教训人的。
亚莱招呼小孩儿，“我们下午一起画地图。”
眼看千遍不如手写一遍。
亚莱把学习室里的家具挪到一旁，地板上空荡荡，把地图摊在小桌上，指着一个地方问小孩儿：“你看莫林镇像什么？”
小雷曼老老实实回答：“月亮。”
亚莱点头，拿起蜡笔在一张白纸上画上一个弯弯的大月亮，写上地名，按照地图上莫林镇的方位在地板上摆好。
“现在该你了。”亚莱把蜡笔传递到小孩儿手里。
小雷曼手心出汗，小小心地挑个像苹果的地方在纸上描啊描，然后又认真看了地图一眼进行对照，这才放到地板上相应的地方，跑回老师的身边等着批评或者表扬。
亚莱当然是不吝惜地给予大大地表扬。
就这样，师生俩游戏般你摆一张我摆一张，一个下午过去了，小孩儿真就能记住好几个地方。
陪同的仆人把小少爷第一天的学习情况如实汇报给了管家。
亨利思量片刻，只是吩咐把这位家庭教师要求的其他东西抓紧时间准备好。
晚上睡觉的时间到了，小雷曼按时上床。
等管家叔叔熄了屋里蜡烛出门，小雷曼看着自己房里的棚顶，忍不住发出一声大大的惊奇，全是亮亮的小星星，一颗，两颗，三颗……
潜移默化的学习更给力。
一个夜明的星星棚顶既有利于认识星座，还便于学习数数，最大的好处是数着数着就能平静的入眠，再说屋子里有些光亮，小孩儿也不会怕黑。
亨利最后视察一遍城堡，睡前不忘写信给主人汇报城堡近况。
时间飞快，小孩儿的学习进度喜人，虽然其他人眼中这位家庭教师的教学方法很有争议性。
一天，城堡上上下下突然忙碌了起来，因为出门许久的主人要回来了。
03
卡洛克公爵回来的第一件事就是探望自己的侄子雷曼，管家亨利的来信中几次提到小孩儿的进步，这是让人欣喜的事情。
巴里特打着大哈气快步跟在后边儿，说实在的，他倒是没抱多大希望，因为以前失望太多，所以习惯性地等着亨利把这位家庭教师也像前几位那样客气撵出去。
“卡洛克叔叔，巴里特叔叔。”
巴里特先发出一声“咦”，因为小孩儿规矩地问候明显比以往少了怯懦，小脸儿上还挂上了少见的开心，瞅着就喜人。
他紧接着又发出一声“哟”，这位家庭教师他认识，给自己画像的那位，哟吼吼，真巧！
亚莱却一时想不起来眼前这位热情过度地和他握手的棕色乱发青年是谁，愣了一会儿才反应过来，温和一笑。
巴里特有些不好意思地挠挠头，第一次见面的时候还不觉得，这非兽人真是越瞅越让人顺心。
今天没带红帽子，冷漠地看了红发非兽人一眼，卡洛克抱着侄子雷曼进门。
亚莱扶了一下眼镜，微微抿嘴。
有人天生严肃不好亲近，这位狼型家主应该算是其中一个，在战场上那叫沉着，在生活中，可就有点儿像是被人欠了很多钱不还的棺材脸，真是，见到小孩子就不能柔和点儿！
卡洛克眼角余光扫人，总觉得这位家庭教师不像是表现出来的那样谦顺。
雷曼的学习室现在可是大变样儿，所有东西摆放得有些零散，但是更加让人感到轻松。
不用卡洛克和巴里特发话，小雷曼已经迫不及待地显呗自己学会的知识。
背完一遍地图，数了会儿数，讲了一通星座，最后把大人拉到做工粗糙的沙盘跟前。
“这里就是首战的发生地，胜利的主要原因是城主利用火山的爆发……”小雷曼捏捏小水袋，红红的颜料从火山口冒出来一些盖住了以往的痕迹，显然有人经常这样讲解与摆弄。
寓教于乐是关键。
历史是枯燥的，有实物参照就有意思多了，小雷曼讲得有理有据，总算没白费亚莱点灯熬油做沙盘的心血。
巴里特见有意思，笑哈哈撸袖子和小孩儿瞎掺和。
真正上过战场的人当然更有东西所讲，听得小雷曼一惊一乍的。
一大一小开心得很。
卡洛克深深看了亚莱一眼，又看向管家亨利。
亨利会意，总算有家庭教师可以留下了，“亚莱先生，请随我到楼下。”
小雷曼突然跑过来抱住亚莱的大腿低头不吭声，他不想让老师走，这个老师讲的东西他听得懂，他喜欢亚莱老师。
管家亨利赶紧解释，“少爷，亚莱先生是和我去签续约的合同。”
小雷曼却只看向亚莱询问是不是真的，这让卡洛克有些不快。
亚莱就这样成
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