待学生全部到齐，许珍将人汇聚到一棵大树边，提高声音问学生：“你们问到什么了？”
最先回来的人先说：“我问了农夫，得知是由于土地分配不均，所以大家围在一起吵架。”
许珍点头，问旁边一名学生：“你问到了什么？”
那学生犹豫了会儿，左右看了看，十分迟疑，不敢直接说。
许珍给她鼓气：“你直说就好。”
那学生这才缓缓说道：“似乎是，有邻里由于姑媳之事打架，大伙儿去看热闹了。”
许珍问了第三个学生。
那第三名学生起初同样不敢说，后来在许珍注视下，小声说道，自己问到的和那两人都不一样，他听说是上头来了大人物，因而众人都戴上斗笠，准备迎接那位大人物。
许珍一听，感觉这剧本有点不太对劲。
这么多人去问农夫的事情，竟然没人问到这事和粮食有关？
她原本还想通过这个问题，来考考大家，是否知道粮食价格多少，从而感受民生问题。
可现在发现这事情和粮食没什么关系，更像是社区八卦。而且三个人问了三个答案，当真是有点稀奇。
许珍问第四个人。
第四个是那位乙班学生。
他心高气傲，觉得自己身在戊班，心在乙班，因而对自己要求严格，虽然不屑许珍的任务，但还是认真完成了。
他和许珍说道：“先前那三位同学说的都不错，起先是由于土地分配不均，姑媳吵架，随后又有人出来劝架，这事惊动了县丞，县丞说要过来调解，所以现在才有这么多人在外头等着。”
而起纷争的原因，是因为婆媳二人住在一块，昨日婆婆发现自己少了一件贵重首饰，她觉得是儿媳偷的，便要儿媳的父母给他们五亩地作为补偿。
大庆如今实行均田制，初次授田的，男子二十亩，女子十亩，这位儿媳拿了十亩地，只给了夫家一半，还有一半留给了自己父母。
所以，婆婆似乎一直在找机会，想将那剩余的五亩也拿过来。
许珍听了后很震惊：“这也太一波三折了吧。”
乙班同学皱眉问道：“先生难道先前都不知道这事吗！”
许珍摇头说道：“当然不知道，不然为什么要你们去问。”
乙班学生觉得自己果然是被耍了！
他气的说不出话，觉得这先生当真是无用到了极致。
只有李三郎跑过来赞美许珍，说先生当真厉害，竟然能想到这种方法，让他们知道县丞是怎么当官的。
许珍很谦虚的说道：“哪里哪里，运气好撞见县丞罢了，我也没想到县丞会过来。”
李三郎兴奋问道：“那我们接下来要看县丞断案吗？”
许珍觉得不错，就让学生们走过去，一块迎接县丞。
夏日燥热，招惹蚊虫，几人顶着烈日，被晒得头晕眼花，还不如旁边戴斗笠的轻松自在。
许珍口干舌燥。
旁边那位先前和她谈论三国的女学生，穿着一身粉色裙衫，和许珍搭话：“先生觉得，这事将会如何评判？”
许珍反应了会儿，虚脱问道：“什么？”
女学生重复：“既然是土地分配不均，县丞肯定要重新分配的，先生觉得这土地应当分配给谁？”
许珍完全不知道，她很干脆的反问：“你觉得应该分给谁？”
女学生思考了会儿，说道：“应当分给姑。毕竟妇嫁人后，侍奉舅姑，自己的东西也都是舅姑的。更何况这妇人偷了姑的首饰，有罪，就该偿还。”
许珍没说话。
女学生又说：“但是先生，我先前听你讲课，明白凡事有表有里，不可只看表象，你看这事，是否也有内因？”
旁边有人远远的喊她：“葛喜儿，你怎么和那草包先生在说话，快过来，这边凉快。”
葛喜儿没搭理，而是继续和许珍说：“先生，我们以后若是为官，定会遇到不少这种案件，可这种家事定然不能听信一面之词，邻里流言也不可全信，既然如此，又该如何判断？”
许珍很少见到这种会听课，而且还会下课过来问问题的学生，一时对这位学生刮目相看。
仔细一看，更觉得这个小姑娘气场不一般。
许珍好奇问道：“你叫什么名字？”
葛喜儿说：“族姓为葛，小字喜儿。”
也就是说叫葛喜儿。
许珍理解后，沉默了。
……这不是书中二号反派的名字吗。
青龙山书院这是什么风水宝地，自己只不过随便教了个戊班，原本以为遇到几个小反派已经足够奢华了，怎么还有大人物在里头。
许珍深沉的看着葛喜儿。
又不禁想到了小叫花。
两人虽然都是分量级反派，但一比较，小叫花果然是全书最厉害的，长得好看，智商高，自己讲过的内容，通常很快就能背出来。
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