过了一会儿，柏老师捧着保温杯，踱着小步，进屋绕了一圈，停在孟杉年身边的易西青座位旁，手指轻扣桌面，问他：“易西青，你怎么坐这儿？”
易西青还未开口，孟杉年就不太好意思地举起物理习题册，回道：“老师，他教我几道题。”
又怕老师不快，补充：“今天的自习任务我们俩都已经完成了。”
柏老师还是不赞同地皱眉，“就算这样，怎么能随意换座位，你们这样，别的同学也有样学样，班级秩序不乱成一团了？快换回来，成绩再好，也不代表有特权。”
孟杉年有点难过，老师这样说易西青其实没错，但归根到底，是他为了帮她。
待易西青换走，柏龄看向孟杉年，“你跟我出来下。”
他从正门出去，一抬头便看见黑板左上方显眼的小高考倒计时，柏龄眉头皱得更紧，问身后的孟杉年：“谁弄的？”
“易西青建议的，说这样能给大家紧迫感，”她看柏老师脸色，赶忙加一句，“就上次，老师你让同学们自己组织班会，大家搜集各种建议，
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