,不知道它到底在说些什么。”
艾莉一个劲儿地点头,“对对对,这就是我的问题,咋整?”
“你别着急,你再想想每次读完一道题,是不是总会有一两句话盘桓在你心里,模棱两可,一头雾水,然后不知所谓,像……”他搜索着合适的形容词,“像一头狂奔的犀牛到处乱撞?”
“太对了……大神,请继续说!”
她渴望的眼神,真挚的夸赞,使邵帅体温嗖嗖嗖飙升,很快脑门子就冒出了细汗,反倒有些害羞扭捏地说:“做练习的时候,这些让你困惑的句子就是问题的关键……不能随便马虎放过,要去思考:它到底在提示你什么,换句话说,你要弄明白它到底想考你什么?”
“可我就是搞不明白它到底想考我什么。”
邵帅想了想:“做题的时候,一但遇到这种情况,你先别慌,把问题的关键句子多读几遍,还是不会的话,就参考答案,先看看解题的大致脉络,然后结合关键点,找出它们之间的必然联系。这样时间长了,你自然就知道里面的玄机了,别再胡乱一气了。”他顿一顿,“我说的,你明白吗?”
“我好想有点开窍了,我回去试试啊。”
艾莉回去仔细琢磨了邵帅的话,以前的题海战术把心变得焦躁了,不能平心静气地好好想一想问题的关键,以至于像一只无头苍蝇,理不出头绪,要么做错,要么干脆不会做。
她按照邵帅的指示,不再靠疲劳战术,而是练习抓重点,看门道,思考必然联系。
慢慢地她发现能读懂题目了,一眼就明了题里面的弯弯绕绕,不再瞎猫走直线了。
不久,她的物理成绩终于扬眉吐气了,同时提高的还有其他学科,她好像一下打通任督二脉,一通百通,一灵百灵了。
她拿着88分的卷子拍给邵帅看,口气不小地说:“你看,要不是马虎,我都能上九十了。”
他老人家瞥了一眼卷子,“你不能。”
艾莉瞪眼儿,“什么意思?”
“再考你还是八十多分。”
“为什么?”
“就因为马虎这两个字,你永远都允许自己马虎了事。”
“可是人都会马虎。”
他摇摇头,“只要是我会做的,我一定不会错,这就是水准。”
“我就是没水准喽?”艾莉一头黑线。
“你误会了,我的意思是不要以为一句粗心大意就万事大吉了,粗心本身就是问题,和个人的控制力有关,不是所有人都能解决的。”
“那怎么办?”
“哪有那么多怎么办,凉办呗,只要以后别再随便拿马虎作借口,尽力就行了。”
艾莉歪脖儿困惑了:这家伙到底是什么材料做成的,怎么好像什么都知道。她不禁又想到究竟是在一个什么样的家庭才能熏陶出这样的孩子?
他好像比别人吸取了更多的阳光和水分,他的世界好像永远晴朗灿烂,郁郁葱葱,生机勃勃。
就在艾莉对他的好感层层上窜的时候,一节体育课让他刚刚建立起来的高大的形象瞬间碎成了一地碴子。
邵帅一直想让艾莉看他打球。
但,他一直没有这个机会,因为费艾莉从不去篮球场。
他问她:“你为什么只看足球不看篮球?”
她说:“其实哪个球我都看不太懂,我只是喜欢在操场一边吃冰棍儿一边晒太阳而已。”
“那你也可以选择去篮球场吃冰棍儿,晒太阳啊。”
“可是那里人多太挤,又不能坐啊。”
“……”
如果遇到一点困难挫折就退缩,那他就不是邵帅了,山不就我,我来就山。他和足球队长一商量,鉴于他各方面的条件,足球队长同意他先试试守门。
这下本以为他可以乘着风,挥着手跑进艾莉的视野了,谁承想啊,竟摊上这么个除了挨砸,就是捡球的破活儿,要风度没风度,要难度没难度,邵帅的心里已经哀嚎遍野了。
但,他不知道好戏往往还在后头,很快他就会为自己这次的冲动和草率而付出惨痛的代价~
此时操场上,关于他踢足球的举动已经引起不小的议论。
施子咬着冰棍儿,“少帅不好好地去打篮球,跑这儿来守什么门?”
宝儿说:“大概是想全面发展吧,大神的心思我们凡人怎懂。”
薇薇:“也许人家是临时替补,偶尔过来玩儿玩儿。”
颖子说:“我怎么看这画风都很诡异,怎么都觉得有点像醉翁之意不在酒……”
话音刚落,大家齐刷刷瞅向艾莉,艾莉只好默默地舔着雪糕。
就在这节让邵帅郁闷的体育课快结束时,意外状况发生了,足球场边,单双杠下,一声“du”的音浪大约以340米每秒的速度席卷整个操场,余音不绝,一时间鸦雀无声,打球的不打了,走道儿的不走了,大家一致地看向操场的东南角,有个人抱着脑袋蹲在下面,他就是
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