岑洛尧一步一步往角落里画画的男孩走去，他坐在可以看到窗户的位置，但不是直接面对着窗户的。男孩一笔一划画的很认真。
“他叫童童，今年5岁。自闭症儿童有10%属于智力超常，70%智力落后。而他就属于那10%。他的起病年龄大约在2到3岁，主要症状是重复刻板行为，这里的孩子对积木、球类都产生特殊依恋。童童喜欢画画，他可以坐在这一直不动的画画，我曾经试图从他的画中分析他的心理障碍”岑洛尧抬头看了看宇文奕，“他们抵抗改变，缺乏想象力，顽固的希望保持原样。他们缺乏与他人的情感联系，甚至没有对母亲的基本依恋。他们的反应就像视而不见，听而不闻，我花了将近三个月的时间，才让他能不抵触我的接近。”说了这么多话，童童连头也没有抬起来，仍然一笔一笔的画着，就好像旁边没有他们俩个人一样。
宇文奕不知道他画的是什么，像是一个一个的眼睛，而每个眼睛都流着泪。
“从他的画中，我发现童童曾经应该受到过巨大的情感冲击，但是问题是，他是孤儿，5岁以前的生活情况我们一无所知。”岑洛尧摸了摸童童柔顺的头发。“只有找到了原因，我们才能帮助他。其实导致孤独症的原因很多，现在也没有有效的治疗方式，我们能做的只是借助外界的工具给予适当的刺激，让孩子感到接触舒适，让他产生安全感。”
“我能？”宇文奕说完指了指自己和童童，“当然可以啊！对了，我有点事找院长，一会回来！你先在这儿陪他吧！”她又摸了摸童童，“额，虽然，他们好像并不太需要有人陪！”岑洛尧好像是想到了什么，情绪有些低落的走了出去。
“童童啊，我是你岑洛尧阿姨的朋友，以后每个礼拜只要有空[修改到此
]，叔叔都和阿姨一起来看你，好吗？恩，你不说话就是答应了哈！”童童依旧盯着自己的画，不停的填充着正常人看来不正常的色彩。
“那个，我能用这些笔和纸画画吗？”宇文奕轻轻拍了拍童童的背，过了大概有一分多钟吧，童童停下了笔，望了望窗外，从旁边的抽屉里拿出了一张白纸，又从前面抽出了一根彩笔，慢慢把东西推到宇文奕的前面。做这全套动作的时候，他头都没转过一点。
宇文奕笑了笑，拿起笔，开始作画，他有多少年没有画画了，上一次拿笔的时候还在英国的空军学院。他看看旁边的童童，也慢慢的画了起来。
谁都没有看见窗外的倩影一直静静的看着他们。阳光穿透玻璃，洒在人们的身上，暖暖的。
那是幸福的味道。
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