路上，皇帝仔细问了问她对科举取士的想法从哪里来的。
薛湄为了糊弄过去，跟皇帝谈起了科举制的细化。
“可以用明经做范本，就考明经的内容，三年一次。先是乡试，取秀才；秀才再州试，取举子；举子再殿试，取进士。”薛湄道，“考试内容可以是时务策。”
皇帝被她说得更是激动了。
薛湄说得太多，皇帝就狐疑了：“此事谁教给你的？你想得这样周全，不是一日才有的。”
这次，薛湄不想放过机会。
她还做郡主梦呢。
“陛下，臣女见识有限，肯定想不出这等伟思。背后之人，想让臣女将此制献给陛下，还请陛下恕罪，臣女不敢多嘴。”薛湄道。
既然皇帝认定是别人教给她的，薛湄就没必要去反驳他。
反正本就不是薛湄自己的。
科举制是时代发展积累的产物，薛湄也不能直接占为己有。
况且，皇帝认定了什么就是什么，薛湄反驳他，此事反而要变成坏事了。
皇帝眼睛转了转：“你去御书房，把科举制写成条陈，朕要看。”薛湄道是。
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