指示助闽、粤军回师广粤，驱逐了在粤的桂系军阀。而在杨雪的隐约的记忆力，似乎正是今年的现在这个时候，孙钟山正预谋着出师广桂，消灭桂系某一大军阀的势力，准备以两广为根据地，进行北伐。
多事之秋，杨雪并不预备在广粤多待，哪怕孙钟山一直对她百般挽留，她却也仅是多待了一日，便带着小李登上了前往北平的火车。她从来不愿意与北洋军阀为伍，同时，也不愿与中华民国政府相亲。
临行前，她甚至没有与孙钟山和宋青龄打声招呼，只悄悄的留下了一封告别信，便离开了。
在去往北平的火车上颠簸了三天，杨雪和小李才总算是到达了北平。
北洋政府本身是没有派人来接杨雪他们的，在他们眼里，杨雪顶破了天也仅是个只能拿得起笔杆子的女文人罢了，所以，他们只是嘱咐了教育部门的人记得来接人而已。这一点，杨雪也是猜得到的。
但她没有想到的是，教育部门的指令下达到她即将执教的高校后，其派来接人的人，竟是天下文人的标杆——鲁讯先生。
“我与章小姐真是神往已久。”
一开始，是鲁讯首先瞧见了正在下车的杨雪和小李的。他一看自己等的人出现了，便扬着一抹笑走近了杨雪和小李的身前，首先打起了招呼。
他并没有说，这份来接人的工作，实际上是他自己主动接下的。他只是觉得，当今社会的文人里，能让他敬佩的着实没有几个，但能写出《悟空传》和《我有一个梦想》的章佑亦，却绝对能算得上是其中之一。
“我才是真正对先生您仰慕已久。”杨雪同样也是一脸满含诧异的欣喜。
她这话既算不得谎话，也算不得恭维，因为只有她才知道，百年过后，后世之人是如何的推崇这位文学巨匠。
但显然，鲁讯已然听惯了这般似夸似捧的话，所以他也没再拘着这个话题，一边领着杨雪和小李坐上人力车，在前往清华大学为二人备下的宿舍时，一边极感兴趣的说道：“我看了《公报》里，关于佑亦你在中山大学里的那一堂讲课。”
他对她的讲课方式极感兴趣。
也不只是他，几乎所有看过《公报》里的，那一篇《一堂课》的报道文章的人，几乎都对这样的一堂课报以极大的热情。他们偶有戏称其为“别开生面的一堂课”的，也有喜好创新的教学者称其为“具有改革意义的一堂课”的。
自古以来，似乎中国人的“学习”总是局限于一本书里。为什么而读书？为什么而学习？杨雪给中国的课堂提出了一个新的概念。而她在课上的那一句“为中华之崛起而读书”，更是受到了时下学子们的热烈追捧。
“不过，除了‘为中华之崛起而读书’这一观点外，我倒是对你那句‘取其精华，去其糟粕’，呼吁国人理性看待问题的观点，也记忆犹新。”没过许久，鲁讯又说。
倒是杨雪听见鲁讯的话，稍作不好意思的笑了笑：“其实这堂课本身也没有什么，我本身并不爱照本宣科，也不爱像学堂里的老夫子那般追赶着学生们读书。他们为什么要读书？那就给他们一个理由好了。我说出‘为中华之崛起而读书’，不过是处于中国现在的形势罢了。而至于理性看待问题——”
“确实是国人太过偏激了。”杨雪想了想，忽而又想找到只因般，笑意盈盈的望着鲁讯，“我看了报纸上，关于豫才你在北平女子高等师范学校里的文艺会上的一次演讲——《娜拉走后怎样》，似乎也与我的这一观点一致。”
“娜拉走后怎样”实际上是时下的一个社会问题，实际上与杨雪也有一定的关系。
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