“……”苏弦欲哭无泪。
叶景泉又说：“那你帮我想想，今天李幕泽究竟是怎么从楼上掉下来的？”
苏弦一愣：“你用‘掉’这个字？”
叶景泉看着他：“我不觉得他会自杀。”说不清楚重生之后的感觉，叶景泉只知道，他对李幕泽的爱从未变过。现在的他虽然脑袋时常抽风，还自动选择性地遗忘许多事，但他还不至于疯得太彻底，正常的时候，理智仍然占据着上风。这个时候，他就忍不住会去想，那铺天盖地的鲜血，是否真的存在？死去的李幕泽，究竟为什么要自杀？是跟他的告白有关，还是另有隐情？无论如何，从内心来讲他是不相信李幕泽会自杀的。
叶景泉严肃的表情让苏弦忍不住抽了下嘴角：“他应该是自己跳下来的。当时楼上没有人。”
眼里希望的光芒渐渐暗淡下去，叶景泉沉默半晌，用手肘撑在床上后说：“这样啊。那我知道了。”
心里有种莫名的失落和酸涩，他没再说话，也丝毫不在意自己现在猥琐的模样，一味地沉浸在悲伤之中。苏弦伸手拂开他垂落在额角的头发，然后张开双臂，蓦地将他紧紧拥在怀里。
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作者有话要说：小弦子欺负别人不记得锁门，结果自己也不记得敲门鸟～
至于为神马那些名字都这么俗烂呢、？
下一章你们就知道了
☆、第004章
一夜无眠。
叶景泉纠结完李幕泽，又为上课的事犯了愁。苏弦早上三点十七分提醒他，九点二十他有重生后的第一节课要上。
叶景泉眨着眼睛努力回想：“我教什么的？”
苏弦嘴角一抽：“古世纪逻辑学。”
在这个崇尚理工科的新世纪，人们对逻辑、历史、文学这类知识的了解甚少，更不用提古世纪逻辑学。大量的知识在那场长达百年的洪水中被毁，遗留下来的部分，也是经过漫长的努力东拼西凑起来的。
对于现代知识体系的建立，七王之中的苏策功不可没，考虑到重建家园后的实际问题，他首先把体系的重心放在理工方面，短短几年的时间，全联邦就建立起五所以理工为主的高等院校，并且由这些院校提供学术援助，建立起上百所医院、商店、工厂等关乎人民生活的实用机构。人民生活水平较之以前有了本质的飞跃，可以说，现代的科学技术在经历了大灾难之后也毫不逊色于古世纪最辉煌的几年。甚至，在某些方面还有新的突破。例如，世界在结束大航海时代之后，立即过渡到大航天时代，双层飞机的负重大大超出了过去单层飞机的范围，客流量增加，使得国与国之间的来往愈发频繁。
世界，在表面上渐渐融合成一个整体，向着苏策寻求的共同发展方向飞速前进。
但光有物质发展是不行的。苏策在迟暮之年惊觉，这些方针的弊端已然渐渐凸显，大多数的人，连孩子的名字都起不好，诸如马狗蛋这样的名字不在少数，还有不少人直接就叫狗蛋，连姓都省了。于是他再次向联邦提出倡议，希望在学院里增设文科。正是基于此，古世纪逻辑学这类科目应运而生。
然而这些文科科目却没有得到长远的发展，随着苏策的辞世，那些失传已久的知识便再无人知晓。
像叶景泉这类所谓的老师其实根本没有真才实学，不过是在学校里混过一点皮毛，上课拿着教科书照本宣科的南郭先生罢了。
叶景泉当年以最低的分数勉强过了大学录取线，分到逻辑系学了两年，第三年，因为家里父亲过世，经济成了困难，便只好辍学。后来在社会上混了一年，没混出个名堂，却无意中撞见自己的小学同学，李幕泽。
李幕泽听说他大学的专业是逻辑学，非常高兴地说：太好了。我们学校正好需要一名教古世纪逻辑学的老师。
就这样，叶景泉半吊子出山了，连面试考核都不用直接进了s大的校门，教起了这门公共课程。如同所有的理工科学院一样，s大也是相当的重理轻文，尤其是像逻辑学这类没有多大实用的科目，上课的学生更是少之又少。
叶景泉在苏弦的指引下走进角落里的小教室。为数不多的几个学生或坐或趴或玩手机，没人注意到他进来。
苏弦在门口同他道别，为了防止他忘记，特意留了张纸条给他，说是下课后再来接他。
叶景泉极不情愿地接过纸条。说起来，他的那些经历都是听苏弦说的，是真是假不得而知，反正他什么也想不起来。
浑浑噩噩之间，上课铃响了。叶景泉手忙脚乱地翻开教科书，开始讲课。
照例想不起要讲的内容，于是茫然地望着下面的一堆脑袋，声音怯怯地问：“上次讲到哪里了？”
没人理会他，下面的二十八个学生连头都没抬一下。
世界在经历了那场大洪水之后，人口数量大大减少，目前全世界人口的总数不超过四亿，仅相当于古世纪一个美利坚合众国的数量。而这四亿人口之中，能够进得了大学的又是少之又少，拿s大来说，全校师生总数不超过两千。这两千人中间，有二十八个学生选择了叶景泉的古世纪逻辑学，这个比例在文学科目中已经算是相当高。
究其原因，当然不是叶景泉这门课上得有多好，而是因为大家都知道叶景泉是李幕泽介绍进来的。他们不过是想见识见
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